jueves, 31 de mayo de 2012

LOS DEPORTES Y LAS OLIMPIADAS - CONOCIMIENTOS PREVIOS

El martes pasado empezamos nuestro nuevo proyecto: Los deportes y las olimpiadas.
Éste nos ocupará hasta finales de curso.
Una vez más, partimos de los conocimientos previos que ya poseen sobre el tema.



Jose: Los deportes son como correr con la bici sin ruedines, o hacer ejercicio.
Rafa: Y hacer atletismo, correr por la calle... también la gimnasia.
Marina: ¿Las olimpiadas qué son?
David: Las olimpiadas es como lo que la seño hace, ir a la montaña, escalar y más cosas.
Yo: Lo que yo hago no es escalar exactamente... yo voy a la montaña y hago senderismo.
Manu: También el deporte es ir al fútbol, ir al baloncesto, a gimnasia, a la piscina.
Víctor: Manu, Ismael y yo vamos al fútbol y entrenamos.
Mª Alexandra: Es jugar al fútbol, correr por la calle mucho o hacer pesas.
David: El baile también es un deporte.
Rubén: Yo el deporte que hago son dos: baloncesto y taekwondo.
Ester: Pues yo limpio mi casa y también plancho.
Manu: Pero eso no es un deporte.
Rafa: Sí, porque eso también ayuda para mover el cuerpo.
Nour: Pero no es un deporte.
Rafa: Bueno, ella dice que sí...
Mª Alexandra: Seño, Platero podría levantar pesas de las pequeñas, de las que tienen poco peso.
David: No, porque mi madre tiene unas pero dice que pesan mucho.
Mª Alexandra: Bueno, pero de papel.
Paula: Se hace deporte con una bicicleta.
Jose: Hay que aprender a perder y a andar en la bici con dos ruedas y para arriba con una sola rueda nada más, lo vi una vez en el paseo marítimo.
Ester: Yo hago deporte con la bicicleta.
Víctor: Cuando pedaleas con la bicicleta, te ayuda a que las piernas se pongan más fuertes.
Adam: Mi padre, cuando hacía kárate y terminaba, yo también iba a un sitio y hacíamos gimnasia y cogí una pesa pero pequeñita.
Nico: Hay un deporte que tiene un palo y una colchoneta abajo y tienen que intentar pasarlo.
Manu: Eso se llama la cuerda floja.
Ester: Yo hago deporte con un balón, lo tiro y vuelve.
Melani: Yo hacía taekwondo con Rubén y mi hermana también hacía deporte.
Andrea: Yo también hago gimnasia.

Les enseño un dibujo con la bandera olímpica para ver qué les sugiere. Aún no saben lo que es ni qué representa.



Víctor: Eso parece una mariposa de círculos.
Andrea: Eso son aros que podemos hacer con la gimnasia rítmica.
Nico: Con un aro de esos puedes saltar y tienes que pasar por el centro.
Nour: Esos aros se parecen a los de la ventana (se refiere al círculo que tenemos con los colores primarios y secundarios).
Melani: Podemos poner dentro de los aros a una niña haciendo gimnasia.
Mª Alexandra: Parece un experimento de colores.
Adam: Puede que sea para gimnasia de mujeres porque he visto una cosa parecida con una mujer haciendo gimnasia con esos aros.
Ester: En una piscina pones eso y pueden saltar los delfines.

Como no llegamos a ninguna conclusión, decidimos investigar en casa... ¡seguro que nuestras familias nos pueden ayudar!


miércoles, 30 de mayo de 2012

CARTAS PARA GINA

Sólo hace un día que nuestra compañera Gina se marchó a vivir a Punta Cana con su familia y ya la echamos muchísimo de menos.





Elías ha traído hoy una carta que ayer escribió en su casa con la ayuda de su hermano.
La carta dice así:


"Querida amiga Gina, soy Elías Damián Balmaceda Martínez.
Yo no quería que te fueras nunca y yo quería estar todos los días a tu lado".


Después de leerla, los demás niños quieren escribir también sus cartas para Gina así que, después de terminar su trabajo, algunos de ellos comienzan a escribirla solos.


"Gina, yo no quise que te fueras, cuándo vas a volver, Gina.
Gina, por favor, ven aquí.
Gina cómo te va, dímelo". (Manu)


"Gina, te quiero mucho.
Allí estás mejor que aquí.
Te quiero muchísimo". (Andrea)


"Gina, yo no quería que te fueras.
Gina vuelve". (Víctor)


"Gina, no quería que te fueras a ese país porque está lejos". (Marina)


"Gina no te vayas. 
Besitos de mi parte". (Álvaro)


"Gina, yo no quería que te fueras". (David)


"Gina, te echaré de menos". (Lucía)


"Gina te echo de menos.
Te quiero Gina.
Yo no quería que te fueras.
Adiós". (Melani)


"Gina, no quería que te fueras porque tú jugabas conmigo siempre". (Jose)


Seguro que Gina leerá un día nuestras cartas... ¡y se alegrará muchísimo de ver cuánto nos acordamos de ella!
Un beso muy grande desde aquí.



martes, 29 de mayo de 2012

DESPEDIMOS A GINA




Nuestra amiga Gina, que ha estado con nosotros desde los 3 años, se ha marchado hoy con su familia a la República Dominicana.
Van a vivir en Punta Cana, un lugar maravilloso en el que esperamos les vaya muy bien.
Os deseamos todo lo mejor.
Gina, has sido una compañera excelente para todos y una magnífica alumna para quienes hemos tenido la suerte de conocerte.
¡Te echaremos mucho de menos!
Te dejamos este recuerdo con fotos y dibujos que hicimos para ti.
Y, por supuesto, no podía faltar Platero, de quien ayer no quisiste separarte en todo el día.
Si queréis ver las fotos, poned los altavoces y haced click sobre la imagen:




viernes, 25 de mayo de 2012

HACEMOS MARIPOSAS CON PÉTALOS DE FLORES


Cuando yo era pequeña, alguien me dijo que si unía pétalos de flores por el centro, al cabo de un tiempo saldrían mariposas. 
Debían estar bien aplastados dentro de un libro y cuando, pasados unos días, volviera a abrirlo, las mariposas saldrían volando. 
Todos mis libros estaban llenos de pares de pétalos de diferentes formas, tamaños y colores... esperando que algún día, una mariposa saliera de allí. Les cuento esto a mis niños y niñas y les propongo hacer el experimento con flores que traigan desde sus casas. Les pregunto si ellos creen que es posible que salga una mariposa de dos pétalos de flor:


César: Yo creo que sí, igual que el mago, que lo hace con las manos.
Víctor: Yo creo que no va a salir.
Andrea: Yo creo que va a salir la mariposa.
Paula: Creo que no va a salir porque tiene que ser con magia.
Gina: Las mariposas primero salen de un gusano.
Mª Alexandra: Si son pétalos muy grandes, será una mariposa muy grande.
Melani: No puedes dejar los pétalos hasta las vacaciones…
Yo: No hace falta tanto tiempo. En unos días se secarán y veremos qué ha pasado.
Alguien: Si nos sale una mariposa, ya tendremos mascota en la clase.
Manu: Yo creo que sí va a salir.
Víctor: Pero si la mariposa sale, se puede escapar volando.
Mª Alexandra: Pero seño, va a salir una mariposa por la Virgen, que no está nada lejos. Está en nuestro corazón, ¡y nuestro corazón no está nada lejos!


Enseguida nos empiezan a llegar algunas flores y las van deshojando para secar sus pétalos entre papeles y libros.
Algunos de ellos no creen que sea posible, saben que las mariposas salen de un capullito, pero aún así están ilusionados y no hacen más que preguntar cuándo vamos a abrir los libros para ver si los pétalos se han convertido en mariposas o no. Yo les propongo que, si no sale ninguna, les enseñaré cómo hacer una mariposa utilizando los pétalos secos.
Lo cierto es que no hubo grandes decepciones porque enseguida les dije cómo podíamos hacerlas nosotros mismos. Así serían unas preciosas mariposas hechas con flores y, lo más importante... ¡nunca se nos escaparían! 
Si queréis ver la preparación y cómo empezaron a hacer sus dibujos, poned los altavoces y haced click sobre la foto:




Y estos fueron los resultados finales. Para verlos, pinchad sobre la imagen:





miércoles, 23 de mayo de 2012

PONEMOS LAS OREJAS Y LA COLA A PLATERO

En estos días jugamos a un divertido juego de orientación espacial con el que afianzamos conceptos básicos como derecha e izquierda, tan difíciles a esta edad.
Además, trabajamos otros conceptos que ya adquirimos hace mucho tiempo: arriba y abajo.
Este juego nos lo recordó la seño Isabel de Moguer.
¿Quién no ha jugado alguna vez en su niñez a algo parecido? 
Uno da las órdenes y el otro las interpreta. De esta manera ambos están trabajando a la vez que aprendiendo y divirtiéndose.
Para vernos, poned los altavoces y haced click sobre la foto:





martes, 22 de mayo de 2012

REALIZAMOS PUZZLES DE PLATERO Y JUAN RAMÓN

Una vez más realizamos puzzles caseros que nos ayudan a orientarnos en el espacio utilizando nuestro proyecto como tema: Platero y Juan Ramón, uvas moscateles, higos morados y naranjas mandarinas que tanto gustaban a Platero....
Es algo que, a simple vista, parece muy fácil, pero algunos de estos puzzles son especialmente complicados y tardan un buen rato en completarlos. Suelen hacerlos en parejas o tríos.
Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced click sobre la foto:




domingo, 20 de mayo de 2012

LLEGAN DOS CUENTACUENTOS A NUESTRO COLE

El próximo sábado 26 de Mayo se celebrará en Benalmádena el esperado Maratón de cuentos de cada año.
A las 11 habrá un pasacalles y a las 12 empezará el maratón que durará todo el día. 
Os podéis inscribir si queréis participar: papás, mamás, niños y niñas, abuelitos y abuelitas... cualquiera que esté interesado. 
¡Ánimo, será divertido!
Para más información, haced click sobre el cartel:




El viernes llegaron al colegio dos simpáticas cuentacuentos anunciando el evento. 
Están recorriendo muchos lugares contando sus historias y animando a todo el mundo a participar.
Nos deleitaron con dos bonitos cuentos... ¡y esto es sólo una parte de lo que se podrá vivir el sábado en el maratón! 
Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced click sobre la foto:





DRAMATIZAMOS CAPITULOS DE PLATERO Y YO

Durante estos días hemos ido dramatizando diferentes capítulos de Platero y yo.
Al principio calcaron la careta de Juan Ramón o la de Platero, según fueron eligiendo, y después las hemos utilizado para escenificar nuestros teatros junto con un disfraz de burrito.
Las escenas campestres eran las que más aparecían, siempre de manera espontánea: Platero disfrutando con las flores, Juan Ramón recitando versos o contando historias al tierno burrito, Platero siendo coronado después de ganar alguna carrera...
Si queréis ver las fotos, poned los altavoces y haced click sobre la imagen:



Otro de los capítulos preferidos para los niños, a pesar de ser muy triste, es la muerte de Platero.
Siempre desean que se lo lea una y otra vez, escucharlo en el audiolibro, contarlo ellos con sus palabras al resto de compañeros o escenificarlo.
En esta ocasión prescindimos de las caretas. Sólo utilizamos pinturas para el bigote y la barba de Juan Ramón y el disfraz de Platero.
Esta vez contamos con dos nuevos personajes: Darbón, el médico de Platero (al que Juan Ramón hace llamar cuando ve que el burrito no se puede levantar, aunque lo intenta), y un narrador.
Para verlos, haced click sobre la foto:





sábado, 19 de mayo de 2012

HACEMOS MARIPOSAS CON COPOS DE MAÍZ

A Platero no sólo le gustaban las naranjas mandarinas, las uvas moscateles y los higos morados, también le encantaban las flores, los pájaros y las mariposas.
A nuestros niños y niñas les encanta el material que descubrimos este curso: los copos de maíz de colores con los que se puede crear cualquier cosa, ¡sólo es cuestión de imaginación!
Fueron ellos quienes me pidieron hacer mariposas para Platero, así las podrían poner en el prado que hicimos para él.
Yo no les di directrices de ningún tipo y lo cierto es que no hizo falta.
Aparecieron mariposas de todo tipo y tamaños... las podéis ver en estas fotos.
Sólo tenéis que pinchar sobre la imagen y poner los altavoces:





domingo, 13 de mayo de 2012

NOS VISITA LA MAGA ALBA

El miércoles nos visitó la Maga Alba, recién llegada del País de los cuentos al revés.
Es una actividad que organiza el Ayuntamiento de Benalmádena en relación con el Plan de igualdad entre hombres y mujeres.

Alba nos contó dos cuentos. Uno de ellos era el de Ceniciento, un chico que tenía que hacer él solo todas las labores de su casa mientras su padre y sus hermanos se dedicaban a no hacer nada.
Además, nos hizo algunos juegos para trabajar el tema de la igualdad de géneros.
Como actividad final fue mostrando en un panel una serie de tarjetas con los distintos miembros de la familia, así como las labores que se desempeñan en las casas (fregar los platos, cocinar, barrer, hacer las camas, tirar la basura, poner la lavadora... etc).
Nuestros niños y niñas iban diciendo quién desempeña normalmente esos quehaceres.
Es cierto que, aunque muchos papás van colaborando cada vez más, aún siguen siendo las mamás las que se llevan la mayor parte del trabajo en la mayoría de los casos.
Al menos eso fue lo que quedó patente con esta actividad.
¡Y los niños también deben echar una mano en casa! Así, todos tendrán más tiempo para descansar y poder pasar más ratos juntos.

¡Muchas gracias, Maga Alba, por hacernos pasar este ratito tan agradable!
Si queréis vernos, poned los altavoces y pinchad sobre la imagen:





sábado, 12 de mayo de 2012

miércoles, 9 de mayo de 2012

PLATERO Y YO - CARLOS Y MILAGROS

Carlos y Milagros fueron los siguientes en recitar este fragmento del primer capítulo de Platero y yo. ¡Bravo por los dos!






martes, 8 de mayo de 2012

PLATERO Y YO - NICO Y VÍCTOR

Nico y Víctor también se animaron a narrar este capítulo de Platero y yo... ¡y lo hicieron muy bien! ¡Enhorabuena, chicos!





domingo, 6 de mayo de 2012

FELIZ DÍA DE LA MADRE

Hoy, primer domingo de mayo, celebramos el Día de la madre.
A lo largo de estos días hemos ido preparando un regalito para ellas: un jarroncito con flores hecho con copos de maíz.
Además, hicieron una tarjeta de felicitación totalmente personalizada.
Felicidades a todas las mamás del mundo.
¡Y muchas felicidades a ti, mamita mía!
Al entregar el regalo les recitarán unos versos:

¡FELICIDADES MAMÁ! 
Mamá, quiero que en este día
seas tan feliz como yo,
al darte este regalo mío
que he hecho con tanto amor.


Si queréis ver cómo hicimos las flores y los jarrones, poned los altavoces y haced click sobre la imagen:




Gracias a Juan Ramón Jiménez hemos sabido lo que son las metáforas. Desde entonces, 
no perdemos ocasión para crearlas.
En esta ocasión, cómo no, cada cual hizo una para su mamá. Si las queréis ver, pinchad sobre la foto:




Y, también gracias a Juan Ramón y un capítulo de Platero y yo, conocimos a Pepa, la niña chica que era la gloria de Platero...
Ella lo llamaba de diferentes formas muy cariñosas porque lo adoraba: "Platerillo, Platerete, Platerucho...
Por supuesto, nosotros no podíamos ser menos así que también buscamos palabras cariñosas para nombrar a nuestras mamás... 


Mª Alexandra: Mamita.
Andrea: Mamaíta.
Rafa: Mamiti.
Rubén: Mamaílla.
Adam: Mamaucha.
Marcos: Mamael.
David: Memeíta.
Manu: Mamatrucha.
Ester: Mamarrucha.
Mª Alexandra: Mamaota.
Alae: Mamata


Y, ya puestos, para nuestros papás:

Gina: Papoto.
Marina: Papaíto.
Adam: Papaucho.
Paula: Papaete.
Rubén: Papaene.
Andrea: Paparoto.
Melani: Papapito.
Alae: Papatete.
Andrea: Papachuti.
Adam: Papapé.
Marcos: Papaeno.
Manu: Papapic.

Sí, ya sé que algunos papás echasteis de menos vuestra felicitación del Día del padre...
Por accidente, borré todas las fotos que tenía preparadas para ese día, ¡lo siento!



sábado, 5 de mayo de 2012

PLATERO Y YO - DAVID Y GINA

David y Gina también quisieron recitar una parte de este primer capítulo de Platero y yo..
¡No tienen desperdicio!
No olvidéis poner los altavoces y hacer click sobre la flechita:





PLATERO Y YO - ANDREA Y MANU

Ahora es el turno de Andrea y Manu.
Tampoco os los podéis perder, ¡están estupendos!
Poned los altavoces y pinchad sobre la flechita:




PLATERO Y YO - RUBÉN Y Mª ALEXANDRA

Hoy os dejamos unos vídeos de nuestros chic@s recitando una parte del primer capítulo de Platero y yo.
En un principio, les propuse aprender sólo la descripción de Platero, pero hemos leído tantas veces este capítulo (entre otros), que algunos han acabado memorizándolo entero.
En esta ocasión Rubén y Mª Alexandra son los artistas. ¡Geniales!
Poned los altavoces y haced click en la flechita:






jueves, 3 de mayo de 2012

CANCIÓN DE INVIERNO

Hoy seguimos leyendo el libro que trajo Andrea de la biblioteca municipal "Mi primer libro de poemas" de la editorial Anaya.
En otras ocasiones han captado el sentido de las poesías sin problema pero en esta ocasión...
Pincha sobre la imagen para leerla:


Víctor: Pues yo no me he enterado de nada de la poesía...
Yo: ¿Alguien ha entendido algo?
Adam: Que los pájaros cantan, no todos, algunos.
Andrea: Que cantan en el valle.
David: Que las hojas de los árboles están secas.
Adam: Que los árboles están secos y los pájaros no quieren cantar.
Rubén: Que cantan tanto hasta que ya no pueden cantar.
Adam: Que cantan hasta que no llueva.
Mª Alexandra: Yo he entendido que las hojas de las ramas se han caído.
Adam: Que cantan sin parar.
Víctor: Es que los pájaros no siempre dicen pío, pío...
Manu: ¡Sí dicen pío!
Víctor: Pero cuando uno está en el Parque de la Paloma, las palomas no están todo el rato diciendo pío, pío...
César: Que las hojas no están recién nuevas.
Yo: Entonces, ¿en qué estación del año estarán?
Manu: ¡En otoño!
Yo: Pero en otoño se van cayendo las hojas y aquí dice que en las ramas no hay hojas nuevas.
Manu: ¡En invierno!
Yo: Claro, por eso esta poesía se llama...
Varios: ¡Canción de invierno!
Adam: ¡¡¡Claro, y los pájaros se van a otro lugar!!!
David: Como las golondrinas.
Adam: Sí, como la historia del príncipe feliz que nos contaste... esa que era una estatua y le daba el oro a los pobres.
Mª Alexandra: Igual que Papageno de La flauta mágica...
Adam: ¡Sí, que se disfrazaba de pájaro para cazarlos!
Mª Alexandra: Pero los pájaros, si son listos, sí saben el tiempo que hace pero si no son listos no lo saben...

Les vuelvo entonces a leer toda la poesía y ahora parece que sí lo han captado.
Víctor: Ahora sí que lo entiendo...

miércoles, 2 de mayo de 2012

PLATERO Y YO

Aquí os dejo un pase de diapositivas sobre Platero y yo. A lo largo de estos días estamos leyendo en clase algunos capítulos de dos libros que tenemos en el aula.Hoy, por primera vez, hemos visto esta presentación.Después de leerla, han sido ellos quienes han contado al resto de compañeros, con sus palabras, todo lo que iba ocurriendo en cada imagen... ha sido asombroso escucharles contar cada historia. Hoy han sido Rubén y Mª Alexandra quienes han deseado hacer de narradores, mañana serán otros.Podéis hacerlo en casa. Que sean ellos quienes os cuenten lo que ocurre en cada diapositiva.Para verlo, haced click sobre la flechita. Podéis agrandarlo pinchando en la esquina inferior derecha.