miércoles, 24 de abril de 2013

PLANTAS CARNÍVORAS


Hasta ahora hemos aprendido que las plantas se alimentan de las sales minerales y sustancias nutritivas que les aporta la tierra (excepto los nenúfares, que son plantas acuáticas). 
Este alimento lo absorben a través de los pelitos que tienen en sus raíces.
También necesitan agua y sol para vivir.

Hoy les pregunto si es posible que una planta coma insectos y, automáticamente, la respuesta es unánime: "Nooo". 

Sin embargo,  sí que existen unas plantas que se alimentan de los pequeños bichitos que caen en sus trampas: las plantas carnívoras.
Aunque sean conocidas por este nombre, no quiere decir que coman carne (eso es lo que nos han hecho creer a través de algunas películas... pero lo cierto es que son absolutamente inofensivas para el hombre).
Sería más correcto llamarlas plantas insectívoras, ya que es de insectos de lo que se alimentan.
Estas plantas utilizan algunas trampas para atraer a sus presas. Todas ellas desprenden un olor dulzón semejante al néctar, que lleva a los insectos a posarse sobre ellas.
Una vez allí, poseen diferentes mecanismos para cazarlos.
Algunas cierran sus espinas sobre sus víctimas, quedando así como si estuvieran enjauladas. Cuando los insectos empiezan a agitarse para escapar, la planta segrega una sustancia que los descompone.
Un ejemplo de esta planta es la venus atrapamoscas
Si la queréis ver cazando, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:






Otras plantas carnívoras tienen unos pelos pegajosos que impiden que su presa se escape.

Una vez atrapada, mientras permanece allí pegada, rodean a la víctima con sus tentáculos y la enrollan.
Un ejemplo de esta planta carnívora es la drosera.
Para verla en acción, haced doble click sobre la flechita:


La nepenthes tiene forma de jarroncito o cucurucho. Los insectos se sienten atraídos por el olor de su néctar y se posan en sus bordes. Si intentan entrar hacia el interior, acaban resbalándose y cayendo al depósito que tienen y que está lleno de un líquido que las descompone.

Algunas de ellas tienen incluso una tapadera que los impide salir una vez que se han posado en los bordes.

Si la queréis ver, haced doble click sobre la flechita:


  

También hemos conocido a la heliamphora. Tiene forma de cucurucho y está lleno de agua de lluvia. Cuando los insectos se posan en el borde de esta planta carnívora atraídos por su olor, resbalan hacia su interior gracias a sus paredes resbaladizas. 
Finalmente mueren ahogados.
Para verlo, haced doble click sobre la flechita:



Hoy ha sido un día interesantísmo y muy emocionante. Les ha gustado muchísimo ver estos vídeos tan reales sobre las plantas carnívoras.
Os aseguro que había un silencio absoluto mientras aprendíamos cosas nuevas sobre el tema.


martes, 23 de abril de 2013

DÍA DEL LIBRO (2ª parte)

Para celebrar el Día del libro con una actividad conjunta de todo el Centro, Yousra, Lucía, Mónica, Azul, Natalia y Bárbara (alumnas de Primaria), nos han deleitado esta mañana con una preciosa actividad.
Por pequeños grupos, nos hemos colocado en diferentes rincones de la clase y nos han contado un cuento.
Como hoy sólo había 18 alumnos/as, los grupitos han sido de 3 componentes.
Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:




Una vez que nuestras compañeras de Primaria se han marchado, cada pequeño grupo ha contado al resto de la clase de qué trataba su cuento.
Esto es lo que nos han explicado:

El grupo formado por Óskar, Mohamed y María:
Óskar: Los hijitos de mamá pata salieron del cascarón y eran un poquito grandes.
Mohamed: Y después el pato se hizo grande y se cambió su cara.

El grupo de Aitor, Curro y Yasmine:
Aitor: Bob Esponja se iba al circo y se puso a llorar.
Curro: Porque estaba malito Patricio y se fue solo.
Yasmine: Y Bob Esponja se disfrazó y se puso un bigote y se rió.
Curro: Y tocaron la trompeta.

El grupo de Marta, Javier y Noelia:
Javier: Era del hospìtal. Había dos serpientes en una guitarra y no podían tocar.

Marta: La gente que estaba malita se tomaba el jarabe.

El grupo de Tommaso, Delia y Miriam:
Tommaso: Bob Esponja se iba al médico y se ha pinchado porque se ha puesto malito con la garganta. Y ha explotado y se ha caído toda la comida suya de la barriga.

El grupo de Lucía, Sara y Alí:
Lucía: Era de pingüinos que estaban bebiendo zumo y se ponían malitos y estaban en el médico.

El grupo de Hiba, Álvaro y Alex:
Álvaro: Patricio pensaba que era un caracol pero era una piedra, pero no estaba andando, estaba quieto.
Bob Esponja llevó el caracol a la carrera de caracoles y el caracol de Calamaro también ganó, los dos ganaron.


Ya véis lo difícil que les resulta expresar lo que han escuchado manteniendo el sentido de la narración.
¡Éste es un buen ejercicio para practicar en casa!
¡Muchísmas gracias a Yousra, Lucía, Mónica, Azul, Natalia y Bárbara por este ratito tan especial que nos habéis hecho pasar.

 

DÍA DEL LIBRO (1ª parte)


Hoy, 23 de abril, se celebra el Día del libro.
Como cada año, nosotros también participamos en la conmemoración de este día.
Por este motivo el profe David, encargado de la biblioteca, ha organizado unas actividades conjuntas para todo el Centro.
La primera ha consistido en la realización de un libro en el que han participado todas las clases, desde Infantil de 3 años hasta 6º de Primaria.



Como nosotros somos la clase de 3 años A, hemos sido los primeros en comenzar la historia. Sucesivamente, el libro ha ido pasando por el resto de niveles hasta acabar en el último grupo de 6º, que se encargará de escribir el final... (eso ocurrirá mañana).
Cuando esté terminado y el profe David lo tenga preparado, lo subirá a la página web del Centro para que, quienes lo deseen, lo puedan leer.
En nuestro blog también habrá un enlace para que podáis acceder a él directamente.
En nuestras manos está fomentar este importantísimo hábito de amor a la lectura.
No olvidemos el eslogan que hace años lanzó televisión española para inculcar este hábito:
"Si tú lees, ellos leen".

Para llevar a cabo las actividades del Día del libro, hemos contado con la presencia de seis compañeras de Primaria: Yousra, Lucía, Azul, Bárbara, Mónica y Natalia.



Al terminar de escribir nuestro párrafo del libro, ellas nos han narrado un cuento en pequeños grupos, pero eso os lo contaremos enseguida.
Mientras tanto, os dejamos el texto que hemos escrito en nuestra clase y cuya historia ha continuado la clase de 3 años B, 3 años C...

"Érase una vez un dragón que se comía a toda la gente y también a todos los niños y a las seños.
Un día se puso malo de la barriga y vomitaba fuego.
Entonces fue al médico y allí estornudó... al médico se le quemaron los pelos".


lunes, 22 de abril de 2013

HOY LLEGAN MÁS APORTACIONES DESDE LAS CASAS


Esta mañana nos han llegado más flores y semillas par nuestro proyecto.
Aitor ha traído una interesante y preciosa flor de color fucsia que no sabemos cómo se llama.
Parece una mezcla entre la amapola, (por la delicadeza de sus pétalos y los dibujos de la parte inferior), y el clavel, (por la forma de los pétalos).
El caso es que nos ha sorprendido mucho a todos. 
Hemos preguntado en otras clases y nadie ha sabido cómo su ombre.



Óskar ha coloreado una flor para ponerla en nuestro pasillo:


Noelia ha traído semillas de zanahoria
Las ha puesto en remojo durante 4 horas, como decían las instrucciones, y luego las ha plantado y regado:









BIG, BIG, BIG


La seño Laura nos ha enseñado esta canción para aprender a usar diferentes calificativos: 


  • Big (grande)
  • Little (pequeño)
  • Long (largo)
  • Short (corto)
  • Clean (limpio)
  • Dirty (sucio)
  • Fast (rápido)
  • Slow (lento)
Para vernos, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:









sábado, 20 de abril de 2013

NOS LLEGAN MÁS APORTACIONES DE PARTE DE LAS FAMILIAS


A lo largo de esta semana siguen llegando semillas, plantas e información que las familias aportan desde las casas.
¡Muchísimas gracias a todos por vuestra colaboración!

María nos trajo esta bonita planta. Aún no sabemos cómo se llama, pero pronto lo descubriremos:



Miguelillo aportó unas semillas de níspero que pusimos en remojo. Como después no ha venido a clase aún no las ha podido plantar. En cuanto vuelva lo hará:




Álvaro estuvo en un vivero con su mamá y escogió esta preciosa begonia:



La seño Paloma vino expresamente a visitarnos para traernos 5 semillas de petunia que le habían regalado. Como sabía que estábamos plantando semillas en nuestra clase, decidió regalárnoslas. ¡Muchas gracias, seño!



Como Mohamed era el encargado del día, fue él quien las plantó en su tiestecito echándole una bolsita de nutrientes que traía la cajita. Luego las regó.
Ahora sólo nos queda esperar unos 7 días...







jueves, 18 de abril de 2013

NOELIA TRASPLANTA LAS MARGARITAS

Noelia trasplantó ayer las margaritas que nos trajo su mamá cuando vino a visitarnos hace unos días.
Como la maceta en la que venían era un poco pequeña, trajo otra más grande para que así tuvieran más espacio para crecer.
Lo hizo ella solita ante la atenta mirada de todos...


Cuando terminó de llenar el recipiente grande con la tierra, yo saqué las margaritas del tiesto pequeño y pudieron comprobar con asombro cómo todas las raíces envolvían la tierra antigua.
Además había un gusano muy gordito que se estaba daba un buen banquete en ese momento. La foto ha salido borrosa, así que no lo podréis ver...
Finalmente, Noelia regó la nueva maceta.
¡Seguiremos cuidándola, Beatriz!
Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced doble click sobre la imagen:




miércoles, 17 de abril de 2013

CONTINÚA LLEGANDO MATERIAL APORTADO POR LAS FAMILIAS


Esta semana nos ha ido llegando desde las casas un material muy variado: semillas, flores silvestres, información útil para nuestro proyecto...
¡Muchas gracias a todas las familias por vuestra colaboración!

Curro nos trajo judías blancas y semillas de albahaca :


Álvaro llegó con unas semillas de cinia que le compró su mamá:



 Sara trajo margaritas silvestres, y judías blancas y lentejas para plantarlas:


Marta también llegó con margaritas silvestres y con lentejas para plantarlas en el semillero:


Noelia trajo un tiesto más grande para las margaritas que nos regaló su mamá cuando vino a visitarnos:


Miriam ha traído hoy unas lentejas y unas semillas de pimiento que ha plantado en su casa. ¡Mirad qué hojas más bonitas!



Lucía ha llegado con lentejas y con unas semillas de níspero:



Tommaso apareció esta mañana con este precioso lirio de campo de su jardín:


Estas bonitas margaritas moradas a rayas nos llegaron de la mano de Javier. Además, venían con un poquito de romero. Nos lo fuimos pasando de uno en uno y ¡qué bien olía!



Marta nos trajo información sobre las amapolas:


Marina aportó información sobre las amapolas, las margaritas y los cardos. Hemos sabido que los cardos, aunque pinchan mucho, tienen los tallos comestibles:


¡Muchas gracias de nuevo a las familias por todo este material!
Las semillas que hemos ido plantando en estos días ya han empezado a crecer.
Si queréis ver todo el proceso, desde que las plantamos hasta el final, tendréis que esperar aún unos días porque algunas de ellas tardan un poquito más.


martes, 16 de abril de 2013

LOS SONIDOS DE LA PRIMAVERA


Esta semana hemos empezado a aprender esta bonita canción sobre los sonidos que se escuchan en primavera, ¡y les encanta!
Os invitamos a leer primero la letra y a intentar adivinar de qué se trata en cada ocasión. 
¿Os atrevéis a jugar?

Vamos a escuchar, vamos a escuchar
todos los sonidos que la primavera trae.

Cantan en el cielo, 
cantan en las ramas, 
cantan y me alegran todas las mañanas...

Presten atención
y adivinarán
quién entre las flores
zumba, viene y va...

Baja las montañas
y no tiene pies,
corre entre las piedras, 
¿sabes tú quién es?

Salta saltarina,
salta muy alegre,
canta en la laguna,
canta cuando llueve....

Al llegar la noche,
sacará el violín,
tocará un concierto
 sólo para mí...


Para escucharla, poned los altavoces y haced doble clic sobre la flechita:




PLANTAMOS SEMILLAS DE PEREJIL (2ª parte)

Hace unos días que pusimos a remojar nuestras semillas de perejil.
Como tardan muchos días en germinar, las dejamos en agua durante 24 horas para que el proceso se facilitara.
Después de esto, nos hemos puesto manos a la obra y hemos comenzado a plantar las semillas (previamente remojadas) en el semillero que tenemos en nuestra clase.
Esto nos lleva un tiempo: llenar el vasito del semillero con tierra, echar las semillas dentro, regarlas...
Utilizamos un ratito de la asamblea para hacerlo, así los demás van viendo todo el proceso.
En otras ocasiones, el resto del grupo está ocupado en otra actividad mientras los que aún no han plantado lo hacen.
Todos están deseando con impaciencia que les llegue el momento.
Ahora sólo nos queda esperar a que crezcan.
Mientras tanto, vamos plantando otras semillas que nos llegan desde las casas, ¡algunas ya han dado el estirón!
Otro día os lo mostraremos.
Si queréis ver cómo plantamos las semillas de perejil en el semillero, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:




domingo, 14 de abril de 2013

JUGAMOS CON LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

La semana pasada estuvimos trabajando conceptos básicos, colores y formas mientras jugábamos con las figuras geométricas.
Al principio debíamos realizar diferentes órdenes manejando varios criterios (rojo, azul, verde y amarillo; triángulo, cuadrado y círculo; al lado, alrededor, encima...)
Las órdenes que yo iba dando era del tipo:

  • Colocad en el centro todos los triángulos 
  • Colocad sólo las figuras rojas
  • Colocad los círculos que sean amarillos
  • Poned los triángulos verdes encima de los cuadrados rojos
  • Poned las figuras amarillas alrededor de las azules
Cuando cometen algún error yo no les digo qué es lo que han hecho mal... sólo me callo y espero a que ellos descubran el fallo y lo corrijan. 
Siempre hay quienes se dan cuenta y ayudan a los demás a solucionarlo. 
¡Al fin y al cabo es un juego colectivo y un trabajo en equipo
Después juegan a crear diferentes objetos con estas figuras geométricas (casas, coches, trenes...)
Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:





viernes, 12 de abril de 2013

NOS VISITA BEATRIZ

Hoy hemos recibido en nuestra clase una visita muy especial.
Beatriz, la mamá de Noelia, ha venido a pasar un ratito con nosotros realizando diferentes actividades.
Como estamos inmersos en pleno proyecto sobre las flores y las plantas, nos ha traído unas preciosas margaritas para que las cuidemos. 
Tiene que darles mucha luz y no debemos olvidar regarlas sólo un poquito cada día.



Además, nos ha enseñado los pececitos de Noelia. Se llaman Marco y Francis y son así de bonitos:


Hemos ido pasando las margaritas de uno en uno para olerlas. ¡Nos hemos reído mucho porque nos hacían cosquillitas en la nariz!
Después, Beatriz nos ha contado el cuento preferido de Noelia: Camila.
Si queréis vernos, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:




También nos ha enseñado una canción muy divertida que nos ha encantado a todos: ¿Cómo planta usted las flores?
La teníamos que cantar utilizando las diferentes partes del cuerpo y nos hemos vuelto a reír un montón:

¿Cómo planta usted las flores?
A la moda, a la moda.
¿Cómo planta usted las flores?
A la moda de París, París.
Yo la planto con el dedo (la mano, el pie, la barriga, la espalda, el codo...)
Yo la planto con el dedo, a la moda de París, París.

Antes de irse, Beatriz nos tenía praparada una última sorpresa. Nos ha dado una moneda de chocolate a cada uno para tomarla después del desayuno.
Pero ella también se ha llevado su recompensa... un besito y nuestro más sincero agradecimiento por esta velada tan especial.
¡Muchísimas gracias, Bea! Nos ha encantado tu visita.
Vuelve cuando quieras.
Si nos queréis ver, haced doble click sobre la flechita:




jueves, 11 de abril de 2013

PLANTAMOS SEMILLAS DE PEREJIL (1ª parte)


Hoy hemos comenzado a preparar unas semillas de perejil para poder plantarlas mañana en un semillero con tierra.
Como las semillas de perejil tardan unas 3 semanas en germinar, las hemos puesto en agua un día entero para acelerar un poco el proceso.
Mientras tanto, iremos plantando otras semillas que son más rápidas en su crecimiento, así veremos la diferencia y, de camino, ¡no se le agotará la paciencia a más de uno!
Después de cubrir con agua estas semillitas de perejil, se han pasado la mañana entera acercándose para ver si ya habían crecido...

Ahora necesitamos vuestra colaboración. 

Durante estos días podéis aportar un puñadito de algunas semillas: lentejas, garbanzos, judías, pipas de calabaza que germinan muy bien y son espectaculares cuando crecen, pipas de girasol (no pueden estar tratadas, sino crudas)

Muy pronto tendremos un bonito semillero en nuestra clase. Cada día podremos observar su crecimiento.
Hasta que eso ocurra... ¡habrá que tener paciencia!
Esperamos vuestras aportaciones. ¡Muchas gracias de antemano, familias!
Si queréis ver lo que hicimos esta mañana,  poned los altavoces y haced click sobre la imagen:




(Continuará)


miércoles, 10 de abril de 2013

CURRO NOS TRAE UNA AMAPOLA


Hoy ha llegado Curro a nuestra clase con unas enormes pegatinas para formar una amapola.
Nos cuenta que él ha puesto una igual en la pared de su estudio.
Como nuestra pared está bastante ocupada con otros murales, decidimos pegarla en la puerta para verla cada vez que la abramos y cuando esté cerrada.
Le hemos puesto algunas mariposas como las que hicimos para nuestro mural.
¡Mirad el resultado!
Nuestra clase está cada vez más bonita con todo lo que nos está llegando.
¡Muchas gracias a la familia de Curro!





FLORES QUE NOS LLEGAN DESDE CASA


Javier nos trajo la semana pasada dos flores que había decorado en su casa. 
Le ayudaron su hermano Jose y su primita Rocío... ¡y así de bonitas quedaron!




Aitor también adornó una bonita flor con su papá. ¡Mirad qué preciosidad!





¡Muchas gracias a todos por vuestra aportación!


sábado, 6 de abril de 2013

NUESTRO MURAL SOBRE LA PRIMAVERA ( 2ª parte)

Para completar nuestro mural sobre la primavera, hicimos gusanos y mariquitas con pegatinas de colores.
Una vez pegadas, dibujaban la cara y las antenas del bichito.
Para terminar, escogieron el lugar donde querían pintar un hermoso sol de primavera.
Si queréis ver los pasos y cómo quedó nuestro mural, poned los altavoces y haced click sobre la imagen:







jueves, 4 de abril de 2013

NUESTRO MURAL SOBRE LA PRIMAVERA (1ª parte)

Para comenzar nuestro proyecto sobre las flores y dar la bienvenida a la primavera, hacemos entre todos un gran mural para colgarlo en nuestra clase.
Lo primero que debemos hacer es pintar el cielo y la hierba con témpera y rodillos sobre papel continuo... ¡hay que ver cómo disfrutamos pintando!
Una vez seco el fondo, pasamos a los tallos y los pétalos.
Ellos mismos escogen el color que quieren para su flor. 
Las técnicas que usamos son diferentes: dar brochazos imitando los pétalos, pintar la palma de la mano y estamparla, hacer lo mismo pero utilizando el lateral del puño cerrado o la yema del dedo... 
Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced click sobre la imagen:



El siguiente paso es hacer mariposas para ponerlas en el cielo.
Rasgamos trocitos de papel charol de colores y los vamos pegando en las alas como si fueran las manchitas de la mariposa.
Una vez terminada, la pegamos en el mural y pintamos la cabeza y las alas.
Si nos queréis ver, haced click sobre la imagen:


Poco a poco iremos completando nuestro mural con más elementos primaverales.
¡No os lo perdáis!


miércoles, 3 de abril de 2013

¿QUÉ SABEMOS SOBRE LAS FLORES?

Al volver de las vacaciones de Semana Santa les hice la siguiente pregunta: ¿qué sabemos sobre las flores?


Es una pregunta indispensable al comenzar cada nuevo proyecto. 
De esta forma nos hacemos una idea de los conocimientos previos que tienen nuestros niños y niñas sobre el tema y podemos partir de ahí para ir construyendo unos nuevos.
Cuando les hice la pregunta contestaron lo siguiente:

Marta: Las flores están en el jardín.
Aitor: Con la hierba...
Marta: Y con el cielo.
Curro: Y con los pajaritos.
Álvaro: Y con las mariposas.
Yo: ¿Cómo son las flores?
Thiago: Son grandes.
Álvaro: Son grandes y amarillas.
Yo: ¿Y sólo pueden ser grandes y amarillas?
Curro: No, unas son grandes y otras pequeñitas.
Tommaso: Las flores son pequeñas porque no ha llovido.
Noelia: Yo la he visto azul.
María: Y rojas.
Miguelillo: Al lado de mi casa he visto margaritas.
Yo: ¿Qué comen las flores?
Tommaso: Tierra.
Curro: Y hierba.
Álvaro: Y árboles.
Varios/as: No, árboles no.
Tommaso: Comen tierra y hierba.
Yo: ¿Qué necesitan las flores para vivir?
Álvaro: Una casita.
Tommaso: No, las flores no tienen una casita.
Álvaro: Sí, claro que sí tienen una casita. Yo las he visto.

De momento tienen las ideas un poco confusas... ¡seguro que cuando terminemos este proyecto sobre las flores habremos aprendido un montón de cosas nuevas!
Si queréis ver cómo dibujamos nuestras primeras flores, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:



SIGUEN LLEGANDO FLORES DESDE CASA PARA DECORAR NUESTRO PASILLO

Hoy han llegado flores nuevas para adornar nuestro pasillo.
Delia ha coloreado dos con su mamá:



Aitor nos ha vuelto a traer una flor artificial de su casa:




Miguelillo ha traído una flor que ha pintado su mamá:


¡Muchas gracias por vuestra colaboración, familias!