sábado, 9 de noviembre de 2013

JUGAMOS CON LOS NÚMEROS


Al igual que hacemos con las letras del abecedario para formar palabras, también utilizamos nuestros números móviles para reconocerlos, escribirlos, formar otros de 2 cifras respetando el orden de colocación (algo que no es tan fácil como parece).
Formamos equipos y colocamos todos los números en el centro de cada mesa.
Yo voy diciendo los números y ellos los tienen que buscar. 
Otras veces escribo uno con dos cifras en la pizarra y ellos deben formarlo igual, fijándose bien para colocar delante y detrás el que corresponda. 
No es lo mismo 21 que 12... entre ellos se ayudan cuando a alguien le cuesta un poco más.
Otro ejercicio que hacemos en este juego es ir escribiendo los números que vamos diciendo.
Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:





"EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES" DE CAMILLE SAINT SAËNS

Ya que estamos en pleno desarrollo de nuestro Proyecto sobre Los animales, que nos ocupará todo el curso, qué mejor momento para conocer "El carnaval de los animales", una pieza de música clásica muy apropiada para trabajar con los niños.
Este jueves pasado escuchamos por primera vez algunos fragmentos de esta obra clásica del gran músico Saint Säens.

Como era de esperar... ¡les entusiasmó! 

Volvimos a escucharla una y otra vez a petición de ellos. Después, la escenificamos.

Cuando la trabajemos más, intentaremos grabarla para compartirla con vosotros. Así podréis ver cómo disfrutan viviendo la música clásica desde pequeños.

Como estamos aprendiendo a situar algunos países en el mapa. ese día aproveché para preguntarles si ellos sabían dónde había nacido Saint Saëns. 
Como era previsible nadie supo contestar, así que les propuse que preguntaran en casa a las familias e investigaran en internet de dónde era Saint Saëns, el músico que compuso "El carnaval de los animales" y si aún vivía o ya estaba muerto.
La respuesta no se hizo esperar, desde luego...
¡Al día siguiente llegó Marta resolviendo nuestras dudas!
Una vez más, Marta ha demostrado tener una memoria estupenda para acordarse de preguntar en casa y hacer algunas tareas que sugerimos, ¡estupendo, Marta!





Saint Saëns, músico y compositor parisino, fue un niño prodigio que con 2 años empezó a tocar el piano y sin haber cumplido aún los 5 años ya escribió una pequeña pieza para piano. 
Por aquel entonces, ya tocaba sonatas sencillas.
Tal y como nos dijo Marta, se murió hace tiempo...
Por supuesto, ya hemos localizado Francia en nuestro Mapamundi.
Por cierto, está pegadito a España, así que nos ha resultado muy fácil...
¡Muchísimas gracias a la mamá de Marta por ayudarle a investigar y aportar la información!



HACEMOS CARETAS DE ANIMALES

El jueves pasado les propuse hacer unas caretas de animales.
Esta vez no se trata de colorear y adornar una careta que ya está dibujada, no. Ellos deben hacerla solitos...
Tienen un folio, lápices, ceras y rotuladores, tijeras y punzones, ¡y toda la imaginación que sean capaces de derrochar!
Pueden hacer una careta del animal que quieran, la única condición que les pongo es que tiene que ser grande y ocupar prácticamente todo el folio para que después se la puedan poner...
No creáis que es fácil abarcar todo el espacio del folio del que disponen. 
De hecho, es bastante difícil y algunos terminan haciendo la careta demasiado pequeña para poder usarla como tal, pero lo importante es crear, imaginar, inventar.
Ponemos en la pizarra algunas de las caretas que hay en nuestra clase y que hemos ido viendo estos días, así pueden tener un modelo para ayudarse aquellos que lo deseen.
No obstante, hay quienes crean su propio animal.
Si queréis ver cómo hicimos nuestras caretas, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:






Una vez terminadas, las recortan y les quitan los ojos con el punzón.
Ya sólo nos queda  ponerles una gomilla y usarlas en nuestros teatros... pero eso ya lo veréis en otra ocasión.
Ahora podéis ver cómo quedaron. ratones, osos, pingüinos, jirafas, gatos... 
Si queréis, haced doble click sobre la flechita:





DIBUJO FINAL SOBRE LOS LEONES


Esta semana hemos terminado nuestro proyecto sobre los leones, uno de los animales terrestres en el que nos hemos detenido un poco más durante este primer trimestre.
Para finalizarlo hicimos un dibujo sobre este animal mamífero que nos ha acompañado a lo largo de varias semanas.
En estos dibujos finales ya se aprecian muchos detalles que no aparecían en un principio: algunos de ellos han dibujado la sabana como hábitat, han colocado detalles como la melena para distinguir el macho de la hembra o han representado una escena de cacería...
Si los queréis ver, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:




CADA ANIMAL EN SU HÁBITAT


Esta semana hemos hecho un nuevo juego para relacionar cada animal con su hábitat.
El juego nos lo prestó la seño Raquel y consiste en colocar cada uno de los animales en su hábitat correspondiente: selva, sabana, paisaje glacial o desierto.
Repartimos un animal a cada uno de nuestros chicos y, por orden, van colocándolos en el lugar al que pertenecen. A la vez, van diciendo las características que conocen de ellos: ovíparos o vivíparos, mamíferos, tipo de alimentación...
Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced doble click sobre la flechita:


 


¡Gracias, seño, por compartir con nosotros este juego tan interesante!