martes, 28 de enero de 2014

INTENTAMOS CONSTRUIR UNOS NIDOS PARA LOS HUEVOS


Y llegó el gran momento... ahora nos toca a nosotros construir unos nidos con todo el material que han aportado nuestros niños y sus familias.
Todos están entusiasmados y convencidos de que conseguirán su objetivo sin problemas...
Hacemos 3 equipos para construir juntos estos nidos.
Todos se ponen manos a la obra y empiezan a juntar los palitos y a poner hierba seca encima, sin más.
Algunos intentan cruzar las ramitas, o hacer una especie de corona con el centro hueco...
Como era de esperar, al intentar coger el nido con las manos éste se deshace. ¡Ninguno de ellos tiene la consistencia del nido que trajo Noelia!







Si queréis ver cómo fueron nuestros intentos, poned los altavoces y haced doble click sobre la imagen:
Estas fotos no tienen desperdicio...




Después de estar un buen rato intentándolo y no conseguir los resultados deseados, nos reunimos en asamblea para comentar las primeras impresiones.
Todos parecen tener claro que primero hay que poner los palitos, luego la hierba y después las ramas dentro... pero eso no nos ha dado resultado.

Curro: Necesitamos pegamento para pegarlo.
Miguelillo: Pero los pájaros no tienen pegamento...
Noelia: Hace falta una rama para hacer el nido encima.
Óskar: Pero así también es difícil.
Curro: Y se caen los huevos y se rompen y se hace tortilla. Yo no pienso rendirme...
Yo: Claro que no nos vamos a rendir, lo seguiremos intentando. Vamos a preguntar en casa a ver si nos pueden ayudar. Si tenéis un jardín en casa o vais al campo este fin de semana, lo podéis volver a intentar, a ver si sale un poco mejor.


NUEVAS APORTACIONES DESDE LAS CASAS: UN JILGUERO Y UN PLUMERO DE PLUMAS DE AVESTRUZ


La semana pasada también recibimos en nuestra clase la visita de un jilguero.

En esta ocasión fue Louis quien nos presentó a su mascota.

Este ave voladora tiene un bonito canto pero durante la mañana que estuvo con nosotros no quiso cantar, quizás estaba un poco nervioso por el ruido...

Aún así, tuvimos la oportunidad de verlo de cerca y poder admirar sus preciosos colores.
¡Muchas gracias a la familia de Louis por prestarnos esta preciosa mastoca!
Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced doble click sobre la imagen:




Ese mismo día yo llevé a nuestra clase un plumero con auténticas plumas de avestruz.
Pudimos comprobar lo grandes que son estas plumas, lo suaves que están... ¡y las cosquillitas que hacen!
Para vernos, haced doble click sobre la imagen:





domingo, 26 de enero de 2014

¡TENEMOS UN NIDO DE VERDAD!


Ya os hemos contado que Noelia llegó esta semana con un nido que había encontrado su abuelo en su campo.
Como siempre, aprovechamos esta excelente oportunidad para experimentar con nuestros sentidos.

¡Hay que ver cuánto disfrutamos con todas estas experiencias!




Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced doble click sobre la foto:




¡Muchas gracias al abuelito de Noelia por su participación en este proyecto!
Nos encanta que toda la familia se implique.


DECIDIMOS TRAER MATERIAL PARA CONSTRUIR NIDOS


Como tenemos la suerte de contar en nuestra clase con la presencia de 3 huevos de diferentes aves, sólo nos falta un importante detalle: tener también sus nidos.
Decidimos entonces pedir ayuda a nuestras familias para que nos ayuden a buscar algún material que nos pueda servir para construirlos. 
Según dicen nuestros niños y niñas, necesitamos: paja, palitos y hojas.
Esta ayuda no se hace esperar... ¿alguien lo dudaba?
Al día siguiente ya teníamos en nuestra clase un montón de material para conseguir nuestro objetivo.
Miriam llegó a nuestra clase con unos recipientes para construir dentro nuestros nidos.






Álvaro trajo una ramita de limonero.




Curro apareció con una gran bolsa en la que traía hierba seca de su jardín y un manojo de palitos.






Tommaso trajo hojas verdes y palitos.





Óskar aportó otro manojito de palos.





¡Noelia llegó con un nido que había encontrado su abuelo en el pueblo!




No pudimos resistir la tentación de ver cómo quedarían los huevos en este nido.
Rápidamente dijeron que el de avestruz no cabía, así que comprobamos los otros.
Los de codorniz quedaban muy bien encajaditos...




También el de gallina, pero todos prefirieron que fuera el huevo de gallina el que adoptara este calentito lugar definitivamente.




Y, por supuesto, decidieron utilizar el envase que trajo Miriam para poner el nido dentro, ¡aunque todos sabemos que los pájaros no utilizan ni necesitan este tipo de recipientes!




¡Muchísimas gracias a todas las familias por estas estupendas aportaciones!



viernes, 24 de enero de 2014

COMPARAMOS 3 HUEVOS DE DIFERENTES TAMAÑOS


Al día siguiente, después de la llegada del huevo de avestruz a nuestra clase, no pude resistir la tentación y llevé un huevo de gallina y varios huevos de codorniz para que pudieran observar los diferentes tamaños, texturas y colores en cada uno de ellos.

¡Las diferencias eran muy evidentes!
Según un documental que hemos visto durante estos días, un huevo de avestruz equivale a unos 23-28 huevos de gallina.




Si queréis ver cómo vivimos esta nueva experiencia, poned los altavoces y haced doble click sobre la imagen:




Después de tocarlos, olerlos y coger los huevos de gallina y codorniz para ver cuánto pesaban y notar la diferencia, intentamos plasmar lo vivido en un folio en blanco.










¡¡¡LLEGA A NUESTRA CLASE UN HUEVO DE AVESTRUZ!!!


Esta semana ha estado llena de sorpresas... ¡también para mí!
Noelia llegó una mañana con un gran huevo de avestruz.
Llevaba unos días diciéndome que iba a traer un huevo de avestruz a la clase, pero en ningún momento pensé que fuera uno de verdad. 
Siempre creí que traería uno hecho con un globo al que le habrían pegado papel de periódico para hacer el molde...
Pero no, era un auténtico huevo de avestruz que había conseguido su papá en una granja de avestruces de Cuevas de San Marcos... ¡menuda sorpresa nos llevamos todos!
¡No os podéis ni imaginar la cara que pusieron al enterarse!
Desde luego, no podíamos dejar pasar la oportunidad de tocarlo y olerlo (en esta ocasión no lo cogimos para cuidarlo muy bien y que no se rompiera).
Nos pusimos en círculo y fuimos pasando la caja de mano en mano con el huevo envuelto en un trapo, tal y como llegó desde la casa de Noelia.




También nos trajo un collage que había hecho rellenando un huevo de avestruz con papel higiénico.




Si queréis ver cómo vivimos la experiencia de tocar y oler el huevo de avestruz, poned los altavoces y haced doble click sobre la imagen:




Después hicimos un dibujo para plasmar lo vivido. Nos dibujamos en círculo pasando el huevo de avestruz de unos a otros.











APORTACIONES DESDE LAS CASAS


Esta semana hemos recibido una cantidad importante de material sobre los animales voladores. Parece que este tema les va entusiasmando...
Sam nos trajo un almanaque en el que vimos una buena muestra de los que habitan en Australia.
Gracias a él descubrimos al emú, un animal parecidísimo a nuestra ya conocida avestruz:





También trajo una carpetita con fotos de diferentes animales terrestres, voladores y acuáticos.







Álvaro llegó a nuestra clase con un libro en el que nos mostró un avestruz y otros animales.




Sara trajo un avestruz que había coloreado en su casa.




Chloe también hizo en casa el dibujo de una avestruz que, copiándose del que le hizo su mamá.





Lina encontró una mariquita, que es un animal volador, y lo metió dentro de un tarrito para que la viéramos en clase.
Cuando la cogimos para tocarla y notar las cosquillitas en nuestras manos, echó a  volar y ya no la volvimos a ver...




¡Gracias a todas las familias por estas aportaciones!

domingo, 19 de enero de 2014

APORTACIONES SOBRE LAS AVESTRUCES


A lo largo de esta semana hemos empezado a aprender cosas interesantísimas sobre las avestruces.
¿Sabíais que los machos son de color negro y las hembras de color gris?
Además, aunque no pueden volar, son las aves más grandes del mundo.
Lo mismo ocurre con sus ojos, no hay un animal que los tenga tan grandes como el avestruz, ¡son incluso más grandes que su cerebro!
Ayer viernes nos llegaron las primeras aportaciones sobre las avestruces.
Marta nos trajo unos murales que había preparado en casa con su mamá:







Tommaso llegó con un bonito cuento sobre 2 polluelos de avestruz llamados Patas largas y Patas cortas.
En esta historia aparecen otros personajes como Ostrich, el papá avestruz, y Fant, un travieso elefantito que se llevaba los juguetes de los niños cuando no los recogían...






Finalmente, hicimos un dibujo sobre el cuento en el que aparecían todos sus protagonistas.
Por problemas técnicos, he tenido que cambiar la forma de acceder a las presentaciones de fotos. 
Si nos queréis ver, poned los altavoces y haced click sobre esta imagen, entonces podréis acceder directamente a la página donde están colgadas estas presentaciones.




¡Muchas gracias a las dos familias por estas interesantes aportaciones!