MANDALAS

Un día les enseño diferentes dibujos de mandalas que les he llevado para colorear. 
Observan atentamente las formas que tienen dentro: flores, animales, elementos de la naturaleza, formas geométricas...
Les pregunto qué puede ser aquello y para qué podría servir.

Oveja Voladora: Para colorear.
Serpiente Rápida: Para colorearlo y llevarlo a nuestras casas y que lo vean nuestros padres y nuestras madres.
Flecha Veloz: Para cuando los indios se iban en sus barcas cogían las pieles y las ponían así finitas y les pintaban esos dibujos en las pieles para que se quedara más bonita la barca.
Pantera Feroz: Yo creo que los indios ponían muchos círculos en sus tipis y les pintaban setas, monos, flores...
Unicornio Volador: Pintaban flores y mariposas para adornar.
Gato Feroz: Pues eso era para cuando pintaban... porque los pintaban a veces en los tipis.

Quedamos en preguntar en nuestras casas para ver si las familias nos aportan alguna información más sobre estos enigmáticos dibujos.
Al día siguiente, Lobo Feroz, nos trae la respuesta.

Lobo Feroz: Le he preguntado a mi padre y me ha dicho que son círculos.
(Les leo la información que hay escrita).
Guepardo Veloz: ¡Claro, por eso todos los que vimos eran círculos!
Pantera Feroz: Y tenían dentro flores y osos.
Serpiente Rápida: Y otros animales.
Guepardo Veloz: Y naturaleza.

Les cuento que los mandalas también pueden tener sólo figuras geométricas. 
Colorear mandalas nos ayuda a relajarnos, potencia la concentración y la creatividad. 
De hecho, en algunas religiones, sirve de apoyo a la meditación.
Y lo cierto es que funciona porque el rincón en el que estos días colorean mandalas está especialmente tranquilo...
Muchas gracias a la familia de Lobo Feroz por mandarnos la información.

¿QUÉ ME ESTÁ PASANDO, MAMÁ? - EL ENAMORAMIENTO

En nuestra historia de hoy, Elseva no para de pensar en Almabella. 

Como dice su madre, se le está poniendo cara de búfalo enamorado...

Pedidles que os cuenten en casa este divertido cuento que tanto les hizo reír. No tiene desperdicio de principio a fin.

Al terminar, al igual que hizo Elseva escribiendo un poema de amor para Almabella, son ellos quienes quieren hablar sobre lo que les dirían a un chico o una chica que les gustase:


Halcón Perseguido: Eres muy guapa y no lo puedo aguantar.
Pantera Feroz: Eres muy guapo.
Águila Roja: Qué guapo viniste hoy.
Lagartija Corredora: Qué bonita estás.
Flecha Veloz: Estás más guapa que todas las chicas.
Gato Feroz: Te quiero mucho.
Serpiente Rápida: Estoy enamorado de ti.
Caballo Blanco: Te quiero, mi amor.
Flecha Veloz: Qué bella estás.
Guepardo Veloz: Te quiero más que a nadie.
Halcón Perseguido: Te quiero mucho y me quiero casar contigo.
Nour: Estás más guapo que todo el mundo.
Serpiente Rápida: Te quiero con mucha alma y te doy una flor.
Águila Dorada: Te doy una flor y me caso contigo.
Flecha Veloz: Qué bella estás, siempre vienes bella.
Halcón Perseguido: Eres muy guapa y te voy a regalar lo que tú quieras.
Pantera Feroz: Pues yo le diría a Manu (Flecha Veloz) que fuéramos a la nieve a hacer muñecos de nieve. Y le regalaría una estrella y una flor en su cumple.
Flecha Veloz: Yo no quiero una estrella y una flor, ¿para qué quiero yo eso? Yo quiero un coche.
Alguien: Es para ponértelas en el penacho...
Flecha Veloz: Pero yo quiero mejor un Ferrari.
Pantera Feroz: Vale, pues te regalo un coche.
Lobo Rápido: Yo invito a Andrea a mi cumple y le digo guapa.
Serpiente Rápida: Yo le diría a una chica: "Te quiero con todas mis fuerzas".
Flecha Veloz: Seño, ¿y tú qué le dirías a tu chico?
(Ya me extrañaba que no lo hubiesen preguntado antes...
En ese momento entra la monitora para llevarse a los que se van al comedor. Como no paran de insistir para que les conteste, les digo que el próximo día se lo diré cuando estén todos juntos... ¡a ver si se les olvida y me libro!)
Pero estos chicos no perdonan... no se les escapa una y al día siguiente, cuando aún estaban en la fila para entrar a las 9, vuelven a hacerme la preguntita: "Seño, ¿tú qué le dirías a tu chico? ¡Sí, hoy nos lo tienes que contar!"
Por fin, durante nuestra asamblea después del recreo, y no sin crear cierta expectación hasta conseguir que estuvieran calladísimos y muy atentos a mis palabras, les contesto:


Estrella de amanecer: Pues yo le diría: "Te quiero de aquí a la luna......... Y VUELTA."
Pantera Feroz: ¡Ah! ¡Ese es el cuento del conejo!
Efectivamente, esas palabras forman parte de un precioso cuento que les leí varias veces el año pasado: "Adivina cuánto te quiero". 
Leedlo cuando tengáis ocasión, es una delicia.

CARTA A PIESLARGOS - EL DIÁLOGO

En esta ocasión, Elseva escribe una carta a su amigo Pieslargos (las señales de humo no llegan hasta donde él está) y le cuenta lo enfadado que anda todo el mundo y cómo Almabella consigue poner un poco de paz entre las tribus invitando a los mayores a dialogar.

Después de leer el cuento de los Pieles Rojas algunos comentan lo que les ha parecido esta historia que nos habla del diálogo, un valor que niños y mayores no deberíamos nunca olvidar:


Serpiente Rápida: Si alguien se pelea con un indio se sientan alrededor, fuman la pipa de la paz y piensan a ver qué hacen.
Pocahontas: Si un niño le roba la piruleta a otro niño entonces tendrán que hablar.
Pantera Feroz: Si le pega alguien a otro, entonces tendrán que solucionarlo hablando.
Serpiente Rápida: Si alguien primero le va a pegar a un niño, se para y hablan a ver si no se pegan más.
Pantera Feroz: Yo cuando me peleo con mi hermana y me pega un "bocao", mi madre me echa una cosa para que no me salga un "morao" y le cuento lo que ha pasado ¡pero yo no le pego también a mi hermana!
Lobo Rápido: Mi primo no me quiere prestar su Nintendo y yo hablo con él pero no le pego.
Pocahontas: El otro día estábamos esperando mi hermana Mariana y mi madre y yo en la estación y me peleé con ella pero hablamos y nos perdonamos.
Serpiente Rápida: Hay mucha gente que se pelea y alguna gente no habla primero y se pelean siempre y se dan un puñetazo y le sale el ojo morado y se dan en la rodilla.
León Salvaje: Si un indio tiene un problema y se enfada, hay que hablar para que no le arranquen una pluma.

Buena observación, León Salvaje...
En cualquier caso, hay que ver qué fácil es la teoría... ¡y lo que nos cuesta a todos llevarla a la práctica!

EL CONCURSO DE INDIOS GUAPOS - LA DIVERSIDAD

Cada día contamos una nueva historia del libro que nos regalaron nuestros amigos de la tribu los Pieles Rojas y que nos llegó acompañado de una carta de su Gran Jefe Plumapavo.
En esta ocasión, nos habla de otro importante valor, la diversidad, y de cómo a Ojorroto y a Pieslargos no les permitieron participar en el concurso de indios guapos por ser un poco diferentes...

Después, como siempre, hablamos en nuestra asamblea sobre lo que nos ha enseñado el cuento:


Serpiente Rápida: Pues hay que querer a todos los niños y jugar con ellos aunque no sean guapos y aunque tengan los pies muy largos.
Águila Roja: Pero si un niño es feo y me echa el aliento yo me enfado.
Águila Veloz: Pues eso no es justo.
Guepardo Veloz: Pues yo jugaría y si él no quiere jugar, pues juego con otro.
Pantera Feroz: Yo sí jugaría con Pieslargos y con Ojorroto porque son muy graciosos.
Halcón Perseguido: Y aunque fueran malos y feos, yo jugaría con todos.
Serpiente Rápida: Pues el grupo de los Pieles Rojas echaron el agua por el escenario y eso no era justo.
Águila Veloz: Pero es que a Ojorroto y a Pieslargos nos les dejaban entrar en el concurso y no se iban a quedar así quietos (hace el gesto de poner los brazos cruzados).
Oveja Voladora: Yo sólo juego con mi amiga.
León Veloz: Pero tu amiga también es negra y no pasa nada.
Oveja Voladora: Pero ella no es negra, es marrón. Ella no es negra como... (nombra a un niño que es negrito).
Serpiente Rápida: Bueno, pero eso no importa. Con algunos padres y algunas madres también se juega y con los feos también.
Alguien: ¿Y con un niño malo también se juega?
Pequeño Conejo: Primero se habla.
Guepardo Veloz: Y tenemos que decirle que no se pega.
Halcón Perseguido: Claro que hay que jugar también con los malos pero hay que decirles que tienen que portarse bien porque si no, no juegan.

CÓMO HICIMOS NUESTRO TIPI

No podía faltar en nuestra tribu un tipi como manda la tradición india...

Después de varias sesiones de pintura para decorarlo, sólo quedaba montarlo (ni más ni menos) con cierto trabajo... pero mereció la pena porque ahora lo disfrutan encantados.

Esta tribu de los Leones Salvajes está tan metida en su papel que un día me propusieron que, como los indios eran nómadas y cambiaban de lugar de residencia con cierta frecuencia, nosotros también debíamos cambiar el tipi de sitio de vez en cuando... ¡lo que faltaba!

¡¡¡Si a ese tipi me faltó casi anclarlo en el suelo para que se sujetara!!!

Cada día, durante el trabajo por rincones, un grupo de indios e indias se disfraza y se pone sus pinturas de guerra. Dentro del tipi cantan las canciones que hemos aprendido, cogen sus caballos, tiran con el arco, juegan construyendo un fuerte...

En definitiva, imitan la vida de una pequeña tribu india intentando respetarse unos a otros.

Si queréis ver fotos sobre esta experiencia, poned los altavoces y pinchad sobre la flechita:

UN TAMBOR PARA NUESTRAS DANZAS

Caballo blanco nos trae un tambor que sus padres han hecho en casa. Es un tambor como el que utilizaban las tribus indias para sus danzas.

Además, leemos toda la información que nos han enviado sobre la música y los instrumentos musicales que los propios indios fabricaban con cuero, calabazas y algunos huesos de animales. 

Si pincháis sobre la foto podréis leer los detalles.

Un bonito trabajo, familia. Interesantísima toda la información.

Muchísimas gracias  por vuestra nueva aportación. ¡¡Os estáis haciendo unos auténticos especialistas en el tema!!

Desde ese día, utilizamos el tambor para nuestras danzas...