Yo ya no les digo cuáles son. Ellos deben memorizar la poesía y escribirlas reflexionando juntos.
Cada miembro de la pareja va escribiendo una palabra, por turnos, pero deben reflexionar juntos sobre cómo las van a escribir.
Escogen un lugar de la clase en el que estar tranquilos.
Al hacerlo por parejas, una vez más, se enriquecen. Se establece un diálogo entre ellos que les ayuda a pensar y a ponerse de acuerdo en la forma de proceder.
Esto es esencial, y es ahí donde más aprenden el uno/a del otro/a.
Cada pareja escribirá según el momento del proceso de apropiación del código escrito en el que se encuentre.
Algunas parejas escriben las palabras correctamente, utilizando todas las letras que la componen.
Otras lo hacen utilizando sólo las vocales (AO para escribir GATO), o empleando letras que forman un conjunto sin sentido para nosotros, pero que ellos sí son capaces de leer.
Cada niño/a está en un momento del proceso y tiene un ritmo que hay que respetar.
Haced click sobre la imagen para ver algunas fotos:
2 comentarios:
Vaya poetas estan hechos! Me alegro de que tengas tantos seguidores.Amigos y familiares han visto el blog y todos dicen: Como se lo curra!!! Los Domingos tarde pregunta: Mami,¿mañana hay cole? Sí,hija. BIIEEEEN!!! Hace una fiesta,me encanta que le guste tanto,eso es buena seña.A ver qué nos cuentan esta semana.Besos!
Hola Inma! Ya os he dicho alguna vez que todos esos seguidores son también vuestros, de quienes participáis en este blog y, sobre todo, de los niños y niñas que son los auténticos protagonistas.
Así que yo también me alegro muchísimo.
Yo únicamente me limito a contar lo que ocurre en nuestra clase... bueno, sólo una parte. ¡¡¡Todo sería imposible!!!
Qué bien que le guste tanto venir al cole, que dure, que dure...
Besos.
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